(19)中华 人民共和国 国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122618000.6 (22)申请日 2021.10.2 9 (73)专利权人 阳光学院 地址 350015 福建省福州市马尾区福州经 济技术开发区登龙路9 9号 (72)发明人 林冠伶　邓意满　汪文政　 (51)Int.Cl. A47B 37/00(2006.01) A47B 21/00(2006.01) A47B 83/02(2006.01) A47B 97/00(2006.01) G16H 80/00(2018.01) (ESM)同样的发明创造已同日申请发明 专利 (54)实用新型名称 一种基于互联网的心理教育测评装置 (57)摘要 本实用新型提供一种基于互联网的心理教 育测评装置， 涉及心理教育测评装置领域。 该基 于互联网的心理教育测评装置， 包括测试台面， 所述测试台面左右两侧均设有座椅， 所述测试台 面顶部中心固定连接有横隔板， 所述测试台面其 中一侧设有测评电脑。 通过测试台面、 座椅、 横隔 板、 测评电脑、 安装杆、 选色板、 驱动装置、 彩灯和 透明盖板之间的相互配合， 横隔板可将心理测评 老师和待测人员隔开， 减轻待测人员的心理负 担， 而心理测评老师根据待测人员对选色板的反 应可对待测人员的性格进行初步评估， 以便心理 测评老师直观了解待测人员的一些心理状态， 可 辅助心理测评老师作出评估报告， 更利于后续心 理测评的进行。 权利要求书1页 说明书4页 附图4页 CN 216059686 U 2022.03.18 CN 216059686 U 1.一种基于互联网的心理教育测评装置， 包括测试台面(1)， 其特征在于： 所述测试台 面(1)左右两侧均设有座椅(2)， 所述测试台面(1)顶部中心固定连接有横隔板(3)， 所述测 试台面(1)其中一侧设有测 评电脑(4)， 所述测试台面(1)另一侧贯穿并转动连接有竖直设 置的安装杆(5)， 所述测试台面(1)底部连接有用于驱动安装杆(5)转动的驱动装置； 所述安装杆(5)顶部固定连接有多根横杆(6)， 所述横杆(6)远离安装杆(5)一端可拆卸 连接有选色板(7)； 所述横隔板(3)远离测评电脑(4)一侧设有显示屏(8)， 所述横隔板(3)和显示屏(8)之 间连接有用于调节显示屏(8)上 下位置的调节装置 。 2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的心 理教育测评装置， 其特征在于： 所述驱动 装置包括与测试台面(1)下表面固定连接的驱动电机(10)， 所述驱动电机(10)输出端固定 连接有驱动杆(11)， 所述 驱动杆(11)底部固定套接有第一齿轮(12)， 所述安装 杆(5)底部固 定套接有与第一齿轮(12)相啮合的第二齿轮(13)。 3.根据权利要求1所述的一种基于互联网的心 理教育测评装置， 其特征在于： 所述选色 板(7)背面固定连接有安装块(14)， 所述横杆(6)靠近选色板(7)一侧固定连接有挂钩(15)， 所述安装块(14)顶部贯 穿开设有与挂钩(15)相适配的通 孔。 4.根据权利要求1所述的一种基于互联网的心 理教育测评装置， 其特征在于： 所述选色 板(7)前侧顶部固定连接有磁吸块(16)。 5.根据权利要求1所述的一种基于互联网的心 理教育测评装置， 其特征在于： 所述选色 板(7)呈中空设置且 前侧开设有凸型安装孔(17)， 所述选色板(7)内壁且与凸型安装孔(17) 对应位置固定连接有多个彩灯(18)， 所述凸型安装孔(17)前侧设有透明盖板(19)， 所述透 明盖板(19)背面固定连接有多个固定插块(20)， 所述凸型安装孔(17)内侧开设有与固定插 块(20)相适配的固定插孔(21)。 6.根据权利要求1所述的一种基于互联网的心 理教育测评装置， 其特征在于： 所述横隔 板(3)外侧壁通过L型杆(22)连接有监控探头(23)， 所述监控探头(23)与测评电脑(4)电连 接， 所述监控探头(23)位于 显示屏(8)一侧。 7.根据权利要求1所述的一种基于互联网的心 理教育测评装置， 其特征在于： 所述调节 装置包括通过调节杆与显示屏(8)背面固定连接的伺服电机(24)， 所述伺服电机(24)输出 轴外表面固定套接有第三齿轮(25)， 所述第三齿轮(25)外侧啮合连接有 竖直设置的长齿 条 (26)， 所述长齿条(26)固定连接在横隔板(3)侧壁上。 8.根据权利要求1所述的一种基于互联网的心 理教育测评装置， 其特征在于： 所述显示 屏(8)背面固定连接有移动块(27)， 所述横隔板(3)侧壁开设有与移动块(27)相适配的移动 槽(9)， 所述移动块(27)与移动槽(9)内侧壁滑动连接 。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 216059686 U 2一种基于互联网的心理 教育测评装 置 技术领域 [0001]本实用新型涉及心理教育测评装置技术领域， 具体为一种基于 互联网的心理教育 测评装置 。 背景技术 [0002]心理测评是一种比较先进的测试方法， 它是指通过一系列手段， 将人的某些心理 特征数量化， 来衡量个体心理因素水平和个体心理差异的一种 科学测量方法， 依据一定的 心理学理论， 使用一定的操作程序， 给人的能力、 人格及心理健康等心理特性和行为确定出 一种数量化的价值， 目前心理测评主要 是各机关、 企业、 组织等用来选拔人才、 安置岗位， 以 及对一个人进行诊断、 评价、 辅助咨询的一种手段， 它包含能力测试、 人格测试和兴趣测试 等。 [0003]目前， 在心理教育过程中， 心理测评老师在对待测人员进行测量评估时， 大多是在 待测人员完成纸面试题测试后， 再通过面对面的交流来对待测人员的各项心理数据进 行评 估、 检测， 此类测试方式在测试时， 易给待测人员带来紧张感， 待测人员处于较紧张状态将 不利于心理测评的进行， 也无法反应待测人员一些直观的心理状态， 给心理测评工作带来 了诸多不便 。 实用新型内容 [0004](一)解决的技 术问题 [0005]针对现有技术的不足， 本实用新型提供了一种基于互联网的心理教育测评装置， 解决了现有技 术中心理教育测评时待测人员易紧张， 不利于心理测评进行的问题。 [0006](二)技术方案 [0007]为实现以上目的， 本实用新型通过以下技术方案予以实现： 一种基于互联网的心 理教育测评装置， 包括测试台面， 所述测试台面左右两侧均设有座椅， 所述测试台面顶部中 心固定连接有横隔板， 所述测试台面其中一侧设有测评电脑， 所述测试台面另一侧 贯穿并 转动连接有竖直设置的安装杆， 所述测试台面底部连接有用于驱动安装杆转动的驱动装 置； 所述安装杆顶部固定连接有多根横杆， 所述横杆远离安装杆一端 可拆卸连接有选 色板； 所述横隔板远离测评电脑一侧设有显示屏， 所述横隔板和显示屏之 间连接有用于调节显示 屏上下位置的调节装置 。 [0008]优选的， 所述驱动装置包括与测试台面下表面固定连接 的驱动电机， 所述驱动电 机输出端固定连接有驱动杆， 所述驱动杆底部固定套接有第一齿轮， 所述安装杆底部固定 套接有与第一齿轮相啮合的第二齿轮。 [0009]优选的， 所述选色板背面固定连接有安装块， 所述横杆靠近选色板一侧固定连接 有挂钩， 所述 安装块顶部贯 穿开设有与挂钩相适配的通 孔。 [0010]优选的， 所述选色板前侧顶部固定连接有磁吸块。 [0011]优选的， 所述选色板呈中空设置且前侧开设有凸型安装孔， 所述选色板内壁且与说　明　书 1/4 页 3 CN 216059686 U 3