(19)中华 人民共和国 国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122354310.1 (22)申请日 2021.09.27 (73)专利权人 闽西职业 技术学院 地址 364000 福建省龙岩市新罗区曹溪镇 闽大路8号 (72)发明人 吴淑娟　林文友　 (74)专利代理 机构 北京化育知识产权代理有限 公司 11833 代理人 闫露露 (51)Int.Cl. A47B 37/00(2006.01) A47B 97/00(2006.01) G09B 9/00(2006.01) (54)实用新型名称 一种维修电工专用组合式操作训练设备 (57)摘要 一种维修电工专用组合式操作训练设备， 它 涉及电工操作训练设备领域。 它包括防护桌面、 支撑抽屉件、 支撑支架、 电端 面板架、 控制电端 面 板， 防护桌面的下端设置在支撑抽 屉件与支撑支 架的上端， 且支撑抽屉件与支撑支架相互相连 接， 电端面板架的下端设置在防护桌面上端的后 侧， 且电端面板架上设有控制电端面板， 防护桌 面包括桌面主体、 连接合页、 防护面板、 拨动凹 槽， 防护面板通过连接合页活动连接在桌面主体 上， 桌面主体上设有拨动凹槽。 本实用新型有益 效果为： 在学生使用训练设备进行训练操作时， 但发生意外情况时， 学生能够快速的通过防护面 板进行防护作业， 避免因其设备断路或电器损坏 而收到伤害。 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 CN 215936660 U 2022.03.04 CN 215936660 U 1.一种维修电工专用组合式操作训练设备， 其特征在于： 它包括防护桌面(1)、 支撑抽 屉件(2)、 支撑支架(3)、 电端面板架(4)、 控制电端面板(5)， 所述防护桌面(1)的下端设置在 支撑抽屉件(2)与支撑支架(3)的上端， 且支撑抽屉件(2)与支撑支架(3)相互相连接， 所述 电端面板架(4)的下端设置在防护桌面(1)上端的后侧， 且电端面板架(4)上设有控制电端 面板(5)， 所述防护桌面(1 )包括桌面主体(11)、 连接合页(12)、 防护面板(13)、 拨动凹槽 (14)， 所述防护面板(13)通过连接合页(12)活动 连接在桌面主体(11)上， 桌面主体(11)上 设有拨动凹槽(14)； 所述防护面板(13)由操作支撑面板(13 ‑1)、 刚性支撑层(13 ‑2)、 中部填充层(13 ‑3)、 底 部垫层(13 ‑4)、 缓冲凸块(13 ‑5)组成， 所述操作支撑面板(13 ‑1)的下端设置在刚性支撑层 (13‑2)的上端， 且 刚性支撑层(13 ‑2)的下端与中部填充层(13 ‑3)相连接， 中部填充层(13 ‑ 3)与底部 垫层(13‑4)相互连接， 底部 垫层(13‑4)的下侧设有缓冲凸块(13 ‑5)。 2.根据权利要求1所述的一种维修电工专用组合式操作训练设备， 其特征在于： 所述支 撑抽屉件(2)上设有抽拉抽屉(201)与放置抽屉(202)， 所述抽拉抽 屉(201)设置在放置抽 屉 (202)的上侧。 3.根据权利要求1所述的一种维修电工专用组合式操作训练设备， 其特征在于： 所述控 制电端面板(5)包括了画板(51)、 接线插口端(52)、 第二指示端(5 3)及第一指示端(54)。 4.根据权利要求1所述的一种维修电工专用组合式操作训练设备， 其特征在于： 所述缓 冲凸块(13 ‑5)设有两个以上， 且均匀等距分布在底部 垫层(13‑4)的下层面。 5.根据权利要求1所述的一种维修电工专用组合式操作训练设备， 其特征在于： 所述支 撑抽屉件(2)与支撑支 架(3)相互平行设置在防护桌 面(1)下端的左右两端。 6.根据权利要求3所述的一种维修电工专用组合式操作训练设备， 其特征在于： 所述接 线插口端(52)、 第二指示端(5 3)及第一指示端(54)相互电性连接 。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 215936660 U 2一种维修电工专用组合式操作训练设 备 技术领域 [0001]本实用新型涉及电工操作训练设备领域， 具体涉及一种维修电工专用组合式操作 训练设备。 背景技术 [0002]电工指研究电磁领域的客观规律及其应用的科学技术， 以及电力生产和电工制造 两大工业生产体系， 而电工操作训练设备则是为跟上我国电子工业及信息产业飞速发展的 节拍， 培养第章线技术应用型操作人员， 赶超世界先进制造工业而开发的学生 实训平台， 电 工技能实训通过安全用电， 常用工具及仪表的使用， 电工基本技能训练， 电动机的安装、 维 护与故障处理， 电动机基本控制线路的安装、 调试维修， 常用生产机械电气控制线路的故障 分析与处 理等项目系统训练， 可达 到劳动及社会保障职业 技能鉴定中级以上 水平。 [0003]现有专利技术中(专利号为： CN202021173396.7)， 包括台体， 所述台体的上端外表 面固定连接有可伸缩平台装置， 所述可伸缩平台装置的上端外表面固定连接有操作平台， 所述操作平台的上端外表面设置有控制电端， 所述台体的一侧外表面设置有废料收纳箱， 所述台体的下端外表面设置有底座支脚， 所述台体的前端外表面设置有柜门与置物抽屉， 且置物抽屉位于柜门的一侧。 本实用新型所述的一种职校学生用电工技能操作训练台， 能 够有效的提供足够的操作平台空间， 供学生更好的操作 练习， 并且通过废料收纳箱可以及 时将产生的金属废料收集起来， 给机器带来及时的清洁， 使得机器寿命更加长久， 给人们带 来便捷， 带来更好的使用前景， 但学生在操作训练时， 因其学生知识能力及技术不足， 容易 发生操作失误， 容易造成训练设备电路断路或电器损坏， 进而造成不必要的损失和伤害学 生的身心健康。 实用新型内容 [0004]本实用新型的目的在于针对现有技术中， 学生在操作训练时， 因其学生知识能力 及技术不足， 容易 发生操作失误， 容易造成训练设备电路断路或电器损坏， 进而造成不必 要 的损失和伤害学生的身心健康的问题， 提供一种维修电工专用组合式操作训练设备。 [0005]为实现上述目的， 本实用新型采用以下技术方案是： 一种 维修电工专用组合式操 作训练设备， 它包括防护桌面1、 支撑抽 屉件2、 支撑支架3、 电端面板架4、 控制电端面板5， 所 述防护桌面1的下端设置在支撑抽屉件2与支撑支架3的上端， 且支撑抽屉件2与支撑支架3 相互相连接， 所述电端面板架 4的下端设置在防护桌面 1上端的后侧， 且电端面板架 4上设有 控制电端面板5， 所述防护桌面1包括桌面主体11、 连接合页12、 防护面板13、 拨动凹槽14， 所 述防护面板13通过连接合页 12活动连接在桌面主体11上， 桌面主体11上设有拨动凹槽14， 所述防护面板13由操作支撑面板13 ‑1、 刚性支撑层 13‑2、 中部填充层 13‑3、 底部垫层 13‑4、 缓冲凸块13 ‑5组成， 所述操作支撑面板13 ‑1的下端设置在刚性支撑层13 ‑2的上端， 且刚性 支撑层13 ‑2的下端与中部填充层13 ‑3相连接， 中部填充层13 ‑3与底部垫层13 ‑4相互连接， 底部垫层13‑4的下侧设有缓冲凸块13 ‑5。说　明　书 1/3 页 3 CN 215936660 U 3